世界宗教博物館在「王永慶先生教育基金會」再度支持下，今年持續推動〈2300萬人的幸福學堂〉計畫，並將服務範圍擴及桃竹苗地區的偏鄉學校；今年的活動主題特別將慈善融入生命教育活動中；透過導覽解說以及異國的服飾體驗，譬如：東正教的婚禮頭冠、伊斯蘭宗教的帽子及猶太教的kippa小圓帽…等，引導學生認識不同文化的慈善志業，希望學生將來也能關懷弱勢及參與慈善活動；另外在活動中還安排延伸的DIY教育活動，激發學生的創意完成其獨特的「慈善存錢筒」。本次校外教學活動，還帶領學生參觀兒童館，在擬真的森林裡，透過視覺、聽覺、觸覺與嗅覺等多重感官的互動學習，從遊戲探索與體驗中學習到愛的真諦。

別於一般的校外教學方式，能走進博物館學習及親身體驗，這樣的校外教學，獲得許多學校老師的肯定，紛紛表示這樣的活動安排，內容精彩，不僅協助學生認識不同文化的生命禮俗與學習尊重包容，引導學生從認識不同文化的慈善關懷去學習感恩、做公益，甚至將來也能回饋社會；尤其還提供難得的教具體驗機會，從穿著服裝體驗異國文化的樂趣與欣賞異國文化之美，別具教育意義。

苗栗文苑國小的何姍庭老師就表示：「讓孩子們對不同宗教有了更深入的了解，進而能尊重不同的宗教文化。這次的參觀，已在他們心中都種下了慈善的種子，日後有機會，一定可以發揮自己的力量，幫助別人。」來到博物館校外教學的學生們，不論是低年級或高年級的學生，都留下相當豐富的參觀經驗與學習，還透過參觀心得或繪畫回饋本館：

讓我體會宗教與生活息息相關的「長智慧之旅」，真棒！

苗栗縣文苑國小五年乙班 駱家妏

這一次宗教之旅畫上了句點，但是這一切行程所經歷的事情，將永存在我的心中。

桃園縣樹林國小三年甲班 王同學

 來到宗教博物館，「淨心水幕」洗去我考試的憂愁，「生命之旅廳」燃起我對生命的尊重，虎鞋喚起我幼年的回憶。

苗栗縣烏眉國小六年甲班 余佳玟

本次計畫總共有二十一所學校參與，協助近兩千位的偏鄉學生到博物館學習，認識不同文化的信仰、生命禮俗與各宗教如何助人，進而能學習愛與寬容，欣賞與尊重不同文化的生命觀，實在非常有意義；期待明年能繼續推動此計畫！